全國(guó)聯(lián)系熱線：
教育有了突出成就，教育管理轉(zhuǎn)型：“人管、電控”走向智能管控
發(fā)布時(shí)間：
2021-08-17 13:59
來(lái)源：
教育有了突出成就，教育管理轉(zhuǎn)型：“人管、電控”走向智能管控。
經(jīng)過(guò) 20 多年的發(fā)展，我國(guó)的教育管理信息化事業(yè)取得了突出的成就，已經(jīng)走在了教學(xué)信息化的前面。然而，當(dāng)前的教育管理信息化體系仍有待完善，諸多學(xué)者從不同角度對(duì)教育管理信息化現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行了剖析。
歸納分析后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)的教育管理信息化仍屬于“人管、電控”的管理模式，智能化程度不高，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。首先，信息管理系統(tǒng)越來(lái)越多，系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享困難，業(yè)務(wù)操作煩瑣，如數(shù)據(jù)錄入、導(dǎo)出、統(tǒng)計(jì)、更新、報(bào)表制作等，教育信息的管理仍需要占用過(guò)多的“人力”資源；其次，各種媒體設(shè)備的操作大都實(shí)現(xiàn)了電子化控制，但其使用與維護(hù)缺少專業(yè)人員，設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控、預(yù)警與自動(dòng)修復(fù)功能缺失，設(shè)備服務(wù)質(zhì)量難以保證，運(yùn)維負(fù)擔(dān)較重；再次，教育管理信息的采集缺少系統(tǒng)化、實(shí)時(shí)化和智能化，對(duì)采集到的教育數(shù)據(jù)的使用多限于簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，未能對(duì)教育大數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和關(guān)聯(lián)分析，難以支持教育的科學(xué)決策。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、可視化、視頻會(huì)議等技術(shù)的逐步成熟和普及應(yīng)用，教育管理信息化將從“人管、電控”走向“智能管控”。
通過(guò)設(shè)置全方位的傳感器，對(duì)教育管理過(guò)程中的教學(xué)活動(dòng)、人員信息、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、匯總、挖掘與分析，并對(duì)采集或分析的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理。根據(jù)各級(jí)各類(lèi)教育管理機(jī)構(gòu)的需求，建立自上而下的教育管理和調(diào)度指令發(fā)布功能。對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育管理機(jī)構(gòu)所需的各方面信息與數(shù)據(jù)、資產(chǎn)設(shè)備、教學(xué)活動(dòng)、企業(yè)運(yùn)維服務(wù)管理數(shù)據(jù)等進(jìn)行遠(yuǎn)程可視化質(zhì)量監(jiān)控與管理。
通過(guò)對(duì)教育設(shè)備的智能化管控，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的科學(xué)使用，降低能耗和管理負(fù)擔(dān)，節(jié)約開(kāi)支。除了對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育單位的人員信息、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校辦學(xué)條件、運(yùn)維服務(wù)管理等數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表式統(tǒng)計(jì)與分析外，還可以基于各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)積累，整合社會(huì)人口分布、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地理環(huán)境等從各類(lèi)跨行業(yè)操作級(jí)的應(yīng)用系統(tǒng)中提取有用數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、指標(biāo)展現(xiàn)、橫向?qū)Ρ?、趨?shì)分析、鉆取轉(zhuǎn)換等技術(shù)方法將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為知識(shí)，為各級(jí)管理人員的科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持。校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
通過(guò)對(duì)傳感設(shè)備所采集的數(shù)據(jù)以及信息系統(tǒng)所匯聚的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與對(duì)比分析，對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施、教育信息系統(tǒng)、教學(xué)活動(dòng)管理等各方面的安全運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與預(yù)警，以妥當(dāng)處理、提前預(yù)防教育危機(jī)，提高教育安全管理水平。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，教育督導(dǎo)的內(nèi)涵和手段也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。
通過(guò)學(xué)校日常運(yùn)行數(shù)據(jù)的全面采集，通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行全方位的、隨時(shí)的、遠(yuǎn)程的教育督導(dǎo)已是必然趨勢(shì)。國(guó)家教育督導(dǎo)人員在海量數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，可以通過(guò)遠(yuǎn)程視訊系統(tǒng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)、教育工作、教育質(zhì)量、教育政策實(shí)施、教育信息化建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和幫助。另外，教育信息化也應(yīng)納入教育督導(dǎo)的范疇。
相關(guān)新聞
最新辦公技術(shù)趨勢(shì)：2024年必備的高效辦公設(shè)備
2024年的辦公技術(shù)趨勢(shì)聚焦于提升效率、促進(jìn)協(xié)作、保障安全和關(guān)注健康四大方面。隨著這些高效辦公設(shè)備的普及和應(yīng)用，我們預(yù)見(jiàn)到一個(gè)更加智能、高效和人性化的未來(lái)辦公環(huán)境將成為可能。企業(yè)和個(gè)人應(yīng)積極擁抱這些新興技術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的工作需求和挑戰(zhàn)。
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有哪些，有哪些實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廠家推薦？
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備一般包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)、通風(fēng)柜、藥品柜、試劑柜、氣瓶柜等實(shí)驗(yàn)室家具產(chǎn)品。
在線留言
掃一掃聯(lián)系我們